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          行测片段阅读记叙文解题秘诀知人知面更知心

          2019-03-28 09:36:39 | 来源中公教育 张晓明

          片段阅读是每年国考省考事业单位考试的必考题型往往以议论文出现居多作者思辨的表达方式结合时下流行的热点话题往往能起到针砭时弊一针见血的功效很多考生面对这种题目总是把握不住重点泛泛的采取通篇阅读整段通吃的方式来解题但总是成效甚微这是在于同学们的解题方式上本身存在问题借此需要予以调整片段阅读最主要考察主旨观点题和细节题除此之外还会考察词句理解题承接叙述题道理启示题和标题添加题那么中公教育专家就带大家针对记叙文常常涉及的道理启示题和标题添加题来进行说明

          记叙性文段?#35805;?#37319;用寓言故事童话故事的形式来完整叙事进而表达一个哲理所以根据主题词和行文脉络把握记叙文的主旨依然是解题的关键除了主旨以外各位考生还需要把握以下三个解题?#35760;?#25165;能进一步保证正确率那就是——“知人知面更知心”

          一“知人”——把握故事中主人公的言行

          在记叙文中为了更自然流畅的展现蕴含其中的哲理?#35805;?#25991;段会塑造多个?#24039;?#29978;至通过对话的方式直接或间接传递作者的主张那么这里需要各位考生重点留意核心主人公的言行尤其是具有?#21040;?#24847;义的身份?#28909;?ldquo;小蜗牛?#20107;?#22920;”当中的“妈妈”“某人问大师”当中的“大师”还有“学者”“禅师”等等这些人往往会用富有哲理的点睛之笔透露作者的心声

          例牛大哥认真地说道“十斤?#25509;?#31639;的了什么友谊的分量值千金啊!”

          二“知面”——思考题面与字面下的良苦用心

          记叙文六要素交代了故事背景但是各位考生还需要思考题目背后遣?#35270;?#23383;的良苦用心题面?#22411;?#24448;会出现表示感情色彩的句子?#28909;?#24863;叹句反问句设问句尤其设问句中自?#39318;源?#30340;内容便尤为关键另外对于有说理性质的词汇要敏感?#28909;?ldquo;友谊”“诚信”“奉献”“友善”等等往往可能构成文段的主题?#30465;?#20877;有弘扬正向积极的导向作用是记叙文的本质所以这类题目往往选择的题目或者道理应该是符合核心价值观的主题内容对于三观不正的选项就可以予以排除了

          例有个?#24039;?#30340;人在途中遇到暴风雪不久就迷路了而他的御寒装备又不足他明白如果不?#19994;?#36991;风处他非冻死不可在他四肢已冻得麻木时他发现了一个快要冻僵的人?#24039;?#20154;毅然停下来甩掉手套开始给那个冻僵的人全身按摩那个人的血脉流通了而?#24039;?#38431;员在不断的按摩中获得了温暖于是奇迹出现了两个几乎冻僵的人相互搀扶?#29275;?#32456;于艰难而又十分庆?#19994;?#36208;出了死亡的雪山

          这段文字意在说明

          A.毫不吝惜的付出必有毫不吝惜的回报

          B.给予是相互的帮助别人也就帮助了自己

          C.恶有恶报善有善报

          D.我为人人人人为我

          中公解析B文段主要讲的是?#24039;?#20154;在挽救了一个快要冻僵的人的同时?#24425;?#33258;己获得了温暖挽救了自己由此可知文段意在说明的是给予是相互的帮助了别人就是帮助了自己A项“必有”过于绝对C项“恶有恶报”在文段中没有体现D项“人人为我”不够正向积极三项均与此不符排除?#26102;?#39064;答案为B

          在这道题中题面出现了“相互搀扶”体现了为人应互帮互助所以传递的道?#30765;?#26174;而易见了当然选项中出现的“毒鸡汤”是需要各位考生予以排除的

          三“知心”——揣摩作者的书写对象以此筛除选项

          明确前两点对于绝大多数的?#35805;?#39064;目来说解题已经是不成问题了较难的记叙文之所以?#24515;?#22788;就在于需要考生围绕故事选择合适的标题这时就需要考生们跳出题目把握文段作者的书写对象也就是说站在宏观角度思考作者之所以这样写到底是对谁而写?#26088;?#25176;了作者何种情绪记叙文的终极要义——攻心

          例一个寒冷的冬天纽约一条繁华的大街上有一个双目失明的乞丐那乞丐的?#24330;?#19978;挂着一块牌子上面写?#29275;?ldquo;自?#36164;?#26126;”有一天一个诗人走近他身旁他便向诗人乞讨诗人说“我也很穷不过我给你点别的吧”说完他便随手在乞丐的牌子上写了一句话那一天乞丐得到很多人的同情和施舍后来他又碰到那诗人很奇?#20540;?#38382;“你给我写了什么呢?”那诗人笑笑念那牌子上他所写的句子道“春天就要来了可我不能见到它” 最适合这段文字标题的是

          A.?#20197;?#30340;乞丐

          B.温暖的冬天

          C.春天的收获

          D.诗歌的妙用

          中公解析D文段讲述了一个乞丐在一位诗人的帮助下得到更多帮助的故事其中关键之处就在于诗人写的那句诗引起了大家更深的感触和同情之心故“诗歌”应是这个故事着重强调的只有D项与此相关适合作为标题?#26102;?#39064;选D

          这道题很容易排除C选项因为乞丐并没有在即将到来的春天有所收获明显与题干不符;B项与题干首句的故事背景冲突如果想要表现诗人的行为让乞丐觉得温暖那么标题应添加双引?#29275;?#21363;“温暖”的冬天在这道题中需要辨析的是A项和D项诗人用诗意的文字给乞丐带来了财富和关爱这诚然是一件幸事但是我们需要跳出文段站在作者的角度思考整个文段并非强调“?#20197;?rdquo;的重要而是在告诉我们生活很多事情并非顺心遂意当痛苦和绝望来临时我们不应?#20004;?#20110;悲伤中而是应该用诗意的生活“报之以歌”由此答案选择D项

          总体来说考生需要灵活掌握“知人知面更知心”这三个解题秘诀通过不断培养自己的阅读敏?#34892;ԣ?#36827;一?#25945;?#39640;自己解题的正确?#30465;?/p>

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          (责任编辑张文文)
          关键词阅读 行测片段阅读记叙文
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