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          行测资料分析平均数二三事

          2019-03-27 10:00:20 | 来源:中公教育 张翼飞

          行测资料分析中平均数相关的考点是考生掌握的比较薄弱并且在考试中正确率相对而言比较低的考点。但是其本质还是比较简单并且容易掌握的,真正掌握知识点后取得这部分分数还是比较简单的。所以本文中公教育专家围绕资料分析中如何帮助考生更好掌握平均数相关知识点的考点本质以及熟练掌握公式和方法,最终做到灵活应用、提高正确率。


          二、计算平均数变化率

          【材料】

          2017 年,A 省完成客运总量 148339 万人次,同比增长 5.4%,增幅比前三季度提高 0.2 个百分点,比上年提高 0.5 个百分点;完成?#27599;?#21608;转总量 4143.84 亿人公里,增长 7.7%,增幅比前三季度提高 0.7 个百分点,比上年提高 1.8 个百分点。

          【问题】

          2017 年前三季度,A 省平均每人次客运?#27599;?#36816;输距离(?#27599;?#21608;转量÷客运总量)同比( )

          A.下降了不到 2%

          B.下降了 2%以上

          C.上升了不到 2%

          D.上升了 2%以上

          三、小结

          通过上面?#38477;?#20363;题我们不难发现,其实平均数这一节最重要的是概念不容易理解,区分不清楚总量和份数分别对应的是哪个统计量。所以我们在碰到相应题目的时候一定要认真对题干进行分析。首先分析所求为增长量还是增长率。接下来需要认真分析题干中相关的问题量,找到总量和份数以及其相对应的增长率。接下来只需直接带入相应公式就可以了。同时要观察选项,当选项数?#32771;?#19981;同时要注意单位的换算。单位相同时也要多观察列式,很多时候直接观察就可得到最终结果。

          以上就是中公教育专家为大?#26131;?#22791;的资料分析平均数相关知识点,考生在掌握平均数相关考点的同时要学会举一反三。多去体会平均数、比重以及倍数三个知识点之间的联系,并且能够进一步总结出两数之比这一概念相关的考点。

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          (责任编辑:张文文)
          关键?#35797;?#35835; 行测资料分析平均数
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