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          申论热点教育要坚守家校关系底线2018-09-29 09:07:22 | 来源中公教育

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          2018年6月四川资阳某中学一名班主任遭家长带人暴打一事引发关注据报道因在校期间管教了上课玩手机在校谈恋爱的违纪学生这名班主任在高考结束当晚接到同是教师的学生家长邀约后被学生家长带来的人暴打目前参与打人的违法人员已被处行政拘留和罚款据了解参与打人的还有公职人员

          公考角度中公解读

          [表明观点]

          家长打老师打掉了师道尊严百年大计教育为本教书育人的老师理应得到更多的尊重但是当师生之间发生冲突先处理老师学生越来越受到骄纵老师越来越不敢管教学生师道尊严难以实现

          [观点剖析]

          家长打老师打掉了学校教育应有的底气家庭教育和学校教育是相辅相成相互促进的上课玩手机违反了学校规章制度影响课堂纪律和教学秩序影响老师教学和学生学习效果老师出于维护课堂纪律的需要对学生进行管教是正常的管教行为现实中孩子在家受到娇宠父母舍不得管教到了学校老师管会让学生产生反抗情绪不管会带坏风气影响正常的教学秩序一旦严格教育老师就会遭到投诉或报复所以在学校里鲜有教师敢真正管教学生的学生有了错误老师不敢纠正使得教育偏离的正常轨道

          家长打老师打掉了孩子成长成才的路径学生有错误老师纠正这是老师天职作为家长应该积极配合这样才能帮助学生健康成长现在家长却带人打老师只能让孩子在错误的路上越走越远家长的行为完全成了孩子成长的毒药师者所?#28304;?#36947;授?#21040;?#24785;也学校教育不仅仅是传授知识学校里发生的一?#26657;?#37117;是培养学生价值观的教育如果教师迫于压力不敢管教学生或者因为管教了学生而受到不公正的?#28304;?#36825;会深刻影响学生的价值观和人生观孩子以后的路可能就此走歪

          [参考对策]

          建立正常的家校关系关键就在于家长和教师两个群体的关系要认识到两方绝不是处于一种零和博弈状态融合合作才是大势在此基础之上想处理好两方之间的关系最基本的就是要有一个畅通的沟通交流机制双方要在相互平等与尊重的现?#24213;?#24577;下克制非理性冲动做?#25945;?#35802;相待及时疏解表象问题并通力合作在教育孩子层面达成一致

          在“沟通交流”的基础上还需要更多层面的坚守来“固本”以真正规避“树苗”长歪无论是老师还是家长在处理家校关系时基本的信任和尊重一定要?#23567;?#20854;可延伸为对自我健康人格的坚守对积极向好之势的坚守还有对利益实现最大公约数的坚守如此最后所呈现出来的便是责任意识规范意识和担当意识

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          原标题保护教师教育学生的权利 来源光明日报 作者华羽

          原标题老师被家长打家校关系底线到底在哪 来源光明网-时评频道作者?#21644;?#24428;

          (责任编辑卢静斐)
          关键?#35797;?#35835;申论申论热点教育
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