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          巧用主体分析法 面试成为健谈侠

          2019-03-28 09:14:56| 来源中公教育刁香婷

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          面试是指通过考官与应试者双方面对面的信息沟通或行为观察评价应试者是否具备与职位相关的能力和个性品质的一种人事测评手段在工作中需要具备的能力有综合分析能力计划组织能力人际关系处理能力应变能力等相关能力仔细一想不难发现其实所有能力都与不同的主体相关换言之如果找到考题当中的相关主体使用主体分析法就能打开你的话匣子成为健谈侠接下来中公教育专家将以面试常考题型为例来给大家进行示范

          有一道综合分析题目是这样的随着共享单车的普及骑共享单车又出“新花样”大?#20013;?#24055;中不少?#39029;?#39569;着共享单车带人除了让孩子踩在车梁上甚至把车筐当“儿童座椅”对于这种现象你怎么看?概括起来这道题目就是对?#39029;?#39569;着共享单车花式载娃的现象谈看法我们在思考这道题目的时候就可?#28304;?#20197;下方面入手这种现象对哪些主体会带来何种危害产生这种现象是哪些主体的责?#21361;?#21738;些主体应采取何?#32844;?#27861;来解决想必说到这里电脑前的你已经有很多话想说了吧这种现象涉及到的相关主体就有孩子?#39029;?#36335;人车?#23613;?#20849;享单车运营商政府监管部门(交警)社会风气……我们在分析危害原因对策的时候就可以结合不同的主体进行分别的论述

          我们再来看一道计划组织类题目为了更好地帮助毕业生实现就业某高校就业处准备针?#21592;?#19994;生开办就业技能与创业培训班假如本次工作由你来负责你会如何开展同样的我们可?#28304;?#20027;体角度进行思考决定这次培训效果的主体有哪些?当然就是参训人员毕业生培训老师和组织者从这三个主体进行?#30001;e?#23601;可以得出答题内容毕业生需要什么如何动员他们参加;培训老师由谁来担?#21361;?#37319;用什么方式培训;组织者除了动员和邀请学生以及培训老师还需要做什么来确保培训的效果再按照组织工作内在的逻辑顺序就可以?#33539;?#31572;题内容即第一调查毕业生就业过程中的问题以?#33539;?#22521;?#30340;?#23481;;第二根据培?#30340;?#23481;邀请培训老师沟通协调培训的方式;第三在学校有针对性的宣传动员;第?#27169;?#20570;好其他准备工作?#28909;d范?#25945;室时间做?#27599;?#31243;安排等;第五培训过程中维护?#27599;?#31243;秩序安排相应的拍照摄像的纪录;最后每期结束后可以随机调研学生的反馈以改进培训达到更好的培训效果以及进行宣传

          中公教育专家认为用好主体分析法的关键是在于要全面分析与题目相关的直接或者间接利益主体再由不同主体进行相关?#30001;e?#23601;可以成为一个或者多个答题要点小伙伴们get到了吗赶紧用起来吧

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          (责任编辑李茜)
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